El sistema educativo sudafricano

La mayoría de población negra que se declara religiosa (45%) pertenece a las llamadas Iglesias independientes, que combinan elementos del cristianismo y de las religiones tradicionales africanas. Alrededor de un 30% de la población es cristiana protestante. La mayor parte de los afrikáners pertenecen a la Iglesia reformista holandesa, y casi la totalidad de los sudafricanos blancos que hablan inglés como lengua materna son anglicanos, metodistas, católicos o pertenecen a la Iglesia congregacionalista. En cuanto a la población asiática, la mayoría profesa el hinduismo o la religión musulmana; la población de origen judío asciende a 120.000 personas.

Hay 11 lenguas oficiales en Sudáfrica: afrikáans e inglés (ambas de origen europeo); zulú, xosa, suazi, ndebele (del grupo de la lengua nguni); sotho meridional, sotho septentrional y tsuana (todas del grupo de lengua sotho); tsonga; y venda. El afrikáans es una variante del holandés, y la primera lengua de casi todos los afrikáners, así como de una gran parte de la población no blanca. El inglés es utilizado como primera lengua por los blancos y también lo hablan algunos asiáticos y negros. La mayoría de la población negra, sin embargo, utiliza dialectos de las lenguas africanas.

El legado del apartheid también se advirtió durante la década de 1990 en el ámbito educativo, pero poco a poco se acabó con la segregación que diferenciaba departamentos educativos en función del color de la piel y se ha establecido un sistema unificado en el que todos tienen los mismos derechos y se están erradicando las desigualdades en la formación del profesorado, en las infraestructuras y recursos de equipamiento y en las facilidades para acceder a determinadas disciplinas (informática y deportes). En 1999 el gasto estatal en educación supuso el 5,7% del total estatal. La media en todo el país es de 34 alumnos por profesor en el nivel primario. La tasa de alfabetización de la población negra está por debajo del 50% mientras que es del 100% en los blancos, siendo del 87,1% para el total de la población sudafricana. En 2000 se inscribieron 7.444.802 alumnos en las 21.367 escuelas primarias existentes.

La tasa de escolarización en la enseñanza superior era del 15% en 2002–2003. Una vez desmantelado el apartheid, aumentó el número de estudiantes no blancos que empezó a acudir a las instituciones educativas que en su día estaban dedicadas en exclusiva a los blancos, sobre todo, las de las principales áreas metropolitanas. La mayoría de la población negra que asiste a estas escuelas pertenece a las familias de mayor nivel adquisitivo. Las instituciones, que tradicionalmente estuvieron frecuentadas por blancos, son la Universidad de Ciudad de El Cabo (1829), la Universidad de Natal (1910) en Durban y Pietermaritzburg, la Universidad del Estado Libre de Orange (1855)

Educacion sudafricana. Encarta

en Bloemfontein, la Universidad de Pretoria (1908), la Universidad de Rhodes (1904) en Grahamstown, la Universidad de Stellenbosch (1918) y la Universidad de Witwatersrand (1922) en Johannesburgo. Históricamente los estudiantes negros han acudido a la Universidad de Fort Hare (1916) en Alice, la Universidad del Norte (1959) cerca de Pietersburg, la Universidad de Zululand (1960) cerca de Empangeni, la Universidad de Medicina de Sudáfrica (1976) en Medunsa, la Universidad de Transkei (1977) en Umtata y la Universidad de Bophuthatswana (1979), en Mafikeng. En la Universidad de Western Cape (1960) en Bellville son mayoría los estudiantes mestizos o coloureds. Los asiáticos estudian en la Universidad de Durban-Westville (1961). "Sudafrica" Enciclopedia Microsoft® Encarta® Online 2009
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